Grammar · ไวยากรณ์พื้นฐาน

คำวิเศษณ์และคำลงท้ายประโยค

く / に / ね / よ / よね

เปลี่ยน い-adjective ให้เป็นคำวิเศษณ์โดยเปลี่ยน い เป็น く และเปลี่ยน な-adjective โดยเติม に คำจำนวนหนึ่ง (たくさん, ぜんぜん, よく) เป็นคำวิเศษณ์ในตัวเอง ปิดท้ายประโยคด้วย ね เพื่อชวนให้เห็นพ้อง よ เพื่อบอกข่าว หรือ よね เพื่อทำทั้งสองอย่าง

01

い-adjective → ตัด い ออก แล้วเติม く

เปลี่ยน い-adjective ใดก็ได้ให้เป็นคำวิเศษณ์โดยตัด い ตัวท้ายออกแล้วเติม く เข้าไป 「はやい」「はやく」 ("เร็ว/อย่างรวดเร็ว") 「おおきい」「おおきく」 ("เสียงดัง/อย่างมาก") เป็นรูปแบบตัด い แล้วเติมอะไรบางอย่างแบบเดียวกับการผันรูปปฏิเสธและรูปอดีต ต่างกันแค่คำต่อท้ายเท่านั้น

02

な-adjective → เติม に

な-adjective กลายเป็นคำวิเศษณ์โดยเติมคำช่วย に เข้าไป 「しずか」「しずかに」 ("อย่างเงียบ ๆ") 「きれい」「きれいに」 ("อย่างสวยงาม") に ตัวนี้เป็นคำช่วยตัวเดียวกับใน L7 แต่ในที่นี้มันบอกลักษณะวิธีการของการกระทำ

03

ตำแหน่งของคำวิเศษณ์: อยู่ก่อนคำกริยา นอกนั้นวางได้อิสระ

คำวิเศษณ์ต้องอยู่ก่อนคำกริยาที่มันขยาย แต่จะวางไว้ตรงไหนก่อนคำกริยานั้นก็แล้วแต่คุณ 「アリス は はやく たべる」 และ 「はやく アリス は たべる」 ต่างก็แปลว่า "อลิซกินเร็ว" คำช่วยต่างหากที่บอกว่าใครทำอะไร ไม่ใช่ลำดับคำ

04

คำวิเศษณ์บางคำไม่ได้แปลงมาจากคำอื่น

คำอย่าง 「たくさん」 ("มาก") 「ぜんぜん」 ("(ไม่)...เลย") และ 「よく」 ("เก่ง/บ่อย") ทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์ได้ในตัวเองโดยไม่ต้องผันรูปใด ๆ 「たくさん たべる」 = "กินเยอะ" 「ぜんぜん」 มักจะใช้คู่กับรูปปฏิเสธ: 「ぜんぜん たべない」 = "ไม่กินเลย"

05

คำลงท้ายประโยค: ね / よ / よね

คำช่วยสามตัวนี้เติมน้ำเสียงเข้าไปที่ท้ายประโยค 「ね」 ชวนให้เห็นพ้อง ("...ใช่ไหม") 「よ」 บอกข้อมูลใหม่ ("...นะ, บอกให้รู้ไว้") 「よね」 รวมทั้งสองอย่างเข้าด้วยกัน โดยเรียงลำดับตายตัวแบบนี้ ห้ามพูดว่า 「ねよ」 เด็ดขาด 「おいしい ね」 = "อร่อยเนอะ" 「おいしい よ」 = "อร่อยนะ บอกให้รู้ไว้เลย"

คำศัพท์ในบทเรียนนี้

คำคุณศัพท์い
[早い]เร็ว; แต่เช้า
อื่นๆ
มาก; เยอะ
[全然](ไม่)...เลย (ใช้กับรูปปฏิเสธ)
[結構]ค่อนข้าง; พอสมควร; ทีเดียว
[早く]อย่างรวดเร็ว / แต่เช้า
อย่างอร่อย
[高く]อย่างแพง / สูง
[安く]อย่างถูก
[大きく]อย่างมาก / เสียงดัง
[小さく]อย่างเล็ก ๆ / เบา ๆ
[新しく]อย่างใหม่
[古く]อย่างเก่า
[面白く]อย่างน่าสนใจ
[難しく]อย่างยาก
[易しく]อย่างง่าย / อย่างใจดี
[良く]เก่ง / บ่อย
[静かに]อย่างเงียบ ๆ
อย่างสวยงาม / อย่างสะอาด
[親切に]อย่างมีน้ำใจ
[元気に]อย่างมีชีวิตชีวา
[大切に]อย่างทะนุถนอม / อย่างมีค่า
[暇に]อย่างว่าง ๆ / อย่างเรื่อย ๆ
อย่างครึกครื้น
[便利に]อย่างสะดวก
คำช่วย
คำลงท้ายประโยค "ใช่ไหม / ...เนอะ"
คำลงท้ายประโยค "...นะ, บอกให้รู้ไว้" (ข้อมูลใหม่)
คำลงท้ายประโยค "ใช่ไหม บอกให้รู้ไว้นะ" (ข้อมูล + การเห็นพ้อง)
คันจิที่แนะนำ
ทบทวนรวม

เกี่ยวกับคำวิเศษณ์และคำช่วยลงท้ายประโยคในภาษาญี่ปุ่น

คำวิเศษณ์บอกว่าสิ่งหนึ่งทำอย่างไร และภาษาญี่ปุ่นก็สร้างคำวิเศษณ์ส่วนใหญ่ขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่คุณรู้จักอยู่แล้วโดยตรง: い-adjective จะตัด い ออกแล้วเติม く (「はやい」 → 「はやく」 = "อย่างรวดเร็ว") ส่วน な-adjective เพียงแค่เติม に (「しずか」 → 「しずかに」 = "อย่างเงียบ ๆ") มีคำอยู่ไม่กี่คำอย่าง たくさん และ よく ที่เป็นคำวิเศษณ์ในตัวเอง คำวิเศษณ์จะวางไว้ก่อนคำกริยาที่มันขยาย บทเรียนนี้ยังครอบคลุมถึงคำช่วยลงท้ายประโยค ね, よ และ よね ซึ่งเติมน้ำเสียงเข้าไป ไม่ว่าจะเป็นการชวนให้เห็นพ้อง การบอกข้อมูลใหม่ หรือทั้งสองอย่าง เมื่อรวมกันแล้วมันจะช่วยเติมเต็มไวยากรณ์หลักระดับ JLPT N5 ของคุณ และทำให้คำพูดของคุณฟังดูเป็นธรรมชาติ

คำถามที่พบบ่อย

ฉันจะสร้างคำวิเศษณ์จากคำคุณศัพท์ในภาษาญี่ปุ่นได้อย่างไร

ขึ้นอยู่กับชนิดของคำคุณศัพท์ い-adjective จะตัด い ตัวท้ายออกแล้วเติม く (「はやい」 → 「はやく」 = "อย่างรวดเร็ว") ส่วน な-adjective เพียงแค่เติม に (「しずか」 → 「しずかに」 = "อย่างเงียบ ๆ")

คำวิเศษณ์วางอยู่ตรงไหนในประโยค

คำวิเศษณ์ต้องอยู่ก่อนคำกริยาที่มันขยาย แต่ตำแหน่งที่แน่นอนก่อนคำกริยานั้นยืดหยุ่นได้ 「アリス は はやく たべる」 ("อลิซกินเร็ว") เป็นประโยคที่เป็นธรรมชาติ และการย้าย はやく ไปไว้ข้างหน้าก็ใช้ได้เช่นกัน

คำวิเศษณ์ทุกคำเกิดจากคำคุณศัพท์หรือไม่

ไม่ — บางคำเป็นคำวิเศษณ์ในตัวเองโดยไม่ได้แปลงมาจากคำอื่น: 「たくさん」 ("มาก") 「ぜんぜん」 ("(ไม่)...เลย" ใช้กับรูปปฏิเสธ) และ 「よく」 ("เก่ง" หรือ "บ่อย") คุณเพียงแค่ต้องจำคำเหล่านี้เป็นคำศัพท์

คำช่วย ね, よ และ よね ทำหน้าที่อะไร

มันเติมน้ำเสียงเข้าไปที่ท้ายประโยค 「ね」 ชวนให้เห็นพ้อง ("...ใช่ไหม") 「よ」 บอกข้อมูลใหม่ที่ผู้ฟังอาจยังไม่รู้ และ 「よね」 รวมทั้งสองอย่างเข้าด้วยกัน คือบอกข้อมูลใหม่ไปพร้อมกับการชวนให้เห็นพ้อง

よ กับ ね ต่างกันอย่างไร

「よ」 ผลักข้อมูลออกไปหาผู้ฟัง ("บอกให้รู้ไว้นะ") ในขณะที่ 「ね」 ดึงผู้ฟังเข้ามา เพื่อขอความเห็นพ้องร่วมกัน ("ใช่ไหม") การใช้ よ ในจังหวะที่ควรใช้ ね อาจฟังดูห้วนได้ ดังนั้นความละเอียดอ่อนตรงนี้จึงสำคัญ

เครดิต

บทเรียนเหล่านี้ยึดโครงสร้าง ลำดับ และแนวทางที่เน้นไวยากรณ์เป็นหลักตาม Tae Kim's Guide to Learning Japanese เราขอขอบคุณ Tae Kim ที่เปิดให้ใช้คู่มือนี้ได้ฟรี คำอธิบายในที่นี้เป็นการเรียบเรียงใหม่ในแบบของเราเอง และแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบเป็นเนื้อหาต้นฉบับของเว็บไซต์นี้