Grammar · Базовая грамматика

Состояние бытия

だ / じゃない / だった / じゃなかった

Заявите, чем что-то является (или не является, или было), с помощью разговорной связки だ и её форм.

01

Частица темы は

Пишется は (ha), но произносится «wa», когда используется как частица. Она указывает на тему предложения — то, о чём идёт речь во всём остальном предложении. Естественный перевод на русский — «что касается X…».

02

Утверждение с だ (настоящее утвердительное)

Присоедините だ к существительному, чтобы выразить состояние бытия. 「ねこ だ」 = «(это) кошка». В сочетании с темой: 「わたし は がくせい だ」 = «Что касается меня, (я) студент».

03

Отрицание — じゃない

Замените だ на じゃない для отрицания. 「わたし は がくせい じゃない」 = «Я не студент». じゃない — это разговорное сокращение от ではない.

04

Прошедшее время — だった

Замените だ на だった для прошедшего времени. 「それ は ほん だった」 = «Это была книга».

05

Прошедшее отрицательное — じゃなかった

Замените だ на じゃなかった для прошедшего отрицательного времени. 「それ は ねこ じゃなかった」 = «Это была не кошка».

06

Разговорный и вежливый стиль

Эти формы (だ / じゃない / だった / じゃなかった) — разговорные. Вежливые эквиваленты (です / じゃありません / でした / じゃありませんでした) вводятся в одном из последующих уроков. Используйте разговорные формы с друзьями и семьёй; вежливые формы — с незнакомцами, клиентами или вышестоящими.

Лексика в этом уроке

местоимение
[私]я, меня
указательное слово
это (предмет)
то (предмет)
то (вон там)
предмет
[猫]кошка
[犬]собака
[本]книга
[水]вода
[食べ物]еда
[車]машина
люди
[学生]студент
[先生]учитель
[医者]врач
[歌手]певец
[友達]друг
инженер
художник
пилот
[人]человек
[大人]взрослый
[子供]ребёнок
другое
[日本人]японец
[アメリカ人]американец
[カナダ人]канадец
есть / являюсь / являются (разговорн.)
не есть / не являюсь / не являются (разговорн.)
был / была / были (разговорн.)
не был / не была / не были (разговорн.)
[イギリス人]британец
[中国人]китаец
[スペイン人]испанец
[ロシア人]русский (человек)
[韓国人]кореец
[インドネシア人]индонезиец
[ベトナム人]вьетнамец
[タイ人]таец
[フィリピン人]филиппинец
частица
частица темы (произносится «wa»)
место
[日本]Япония
Америка
Канада
Великобритания
[中国]Китай
Испания
Россия
[韓国]Южная Корея
Индонезия
Вьетнам
Таиланд
Филиппины
[学校]школа
[高校]старшая школа
[中学校]средняя школа
[小学校]начальная школа
Введённые кандзи
Смешанное повторение

О форме состояния/бытия (だ)

Состояние бытия — это первое, что большинство людей учат в японском: как сказать, что одно является другим. В разговорной речи это делается с помощью связки だ — присоедините её к существительному, и 「ねこ だ」 будет означать «это кошка». Этот урок охватывает все четыре разговорные формы — настоящее だ, отрицательное じゃない, прошедшее だった и прошедшее-отрицательное じゃなかった — а также тематическую частицу は, которая задаёт то, о чём идёт речь в предложении. Эти простые формы служат основой для вежливых форм です, с которыми вы встретитесь позже, и они относятся к базовой грамматике JLPT N5.

Часто задаваемые вопросы

Что означает だ в японском языке?

だ — это разговорная связка, слово, которое соединяет существительное с утверждением о бытии. 「がくせい だ」 означает «(кто-то) является студентом». Это простая форма, эквивалентная вежливому です.

В чём разница между だ и です?

Они означают одно и то же — «является», — но различаются по степени вежливости. だ разговорное, для друзей и семьи; です вежливое, для незнакомцев, клиентов или людей выше вас по статусу. Этот урок учит разговорному だ; です вводится в одном из следующих уроков.

Как сделать だ отрицательным?

Замените だ на じゃない. 「わたし は がくせい じゃない」 означает «Я не студент». じゃない — это разговорное сокращение от ではない.

Как поставить だ в прошедшее время?

Используйте だった для утвердительного прошедшего времени (「ほん だった」 = «это была книга») и じゃなかった для отрицательного прошедшего (「ねこ じゃなかった」 = «это была не кошка»).

Нужно ли всегда ставить だ в конце предложения?

В разговорной речи だ часто опускают, особенно в вопросах — 「がくせい?」 работает само по себе. Но だった, じゃない и じゃなかった сохраняются. Начните с использования だ, чтобы структура была понятной, а затем упрощайте её по мере того, как привыкнете к разговорной речи.

Благодарность

Эти уроки следуют структуре, последовательности и грамматико-ориентированному подходу руководства Tae Kim's Guide to Learning Japanese. Мы благодарны Tae Kim за то, что он сделал своё руководство свободно доступным; объяснения здесь — наш собственный пересказ, а интерактивные упражнения оригинальны и созданы для этого сайта.