Mga Panandang ng Pandiwa (Verb Particles)
を / に / へ / で
Gamitin ang を, に, へ, at で para iugnay ang isang pandiwa sa object, destinasyon, direksiyon, at ang lugar o paraan kung paano ito nangyayari. Kasama ng mga topic particle mula sa mga naunang aralin, kaya mo nang bumuo ng kumpletong dalawa- at tatlong-panandang pangungusap.
を — ang tuwirang layon
Ikinakabit ang を sa pangngalang kinikilos ng pandiwa. 「さかな を たべる」 = "Kumakain (ako) ng isda." Isinusulat gamit ang kana na を pero binibigkas na "o". Sa mga pandiwang may galaw (あるく, はしる, …), maaari rin nitong markahan ang landas na nilalakbay: 「みち を あるく」 = "maglakad sa daan."
に — ang target / patutunguhan
Minamarkahan ng に ang tiyak na dulong punto. Sa mga pandiwang may galaw, ito ang patutunguhan: 「がっこう に いく」 = "pumunta sa paaralan." Sa mga pandiwa ng pag-iral (ある, いる), ito ang lokasyon: 「いえ に いる」 = "nasa bahay." Sa mga salitang pang-oras, itinuturo nito kung kailan: 「きょう に かえる」 = "uuwi ngayong araw." Sa mga tumatanggap: 「ともだち に おしえる」 = "turuan (ito) sa isang kaibigan."
へ — direksyon (sa halip na patutunguhan)
Minamarkahan ng へ ang pangkalahatang direksyon ng galaw at gumagana lamang ito sa mga pandiwang may direksyon. Binibigyang-diin ng 「がっこう へ いく」 ang *pagtungo patungo* sa paaralan sa halip na ang pagdating doon, samantalang binibigyang-diin ng 「がっこう に いく」 ang *pagdating* sa paaralan. Isinusulat gamit ang kana na へ pero binibigkas na "e". Hindi maaaring pumalit sa に para sa pag-iral o oras.
で — ang konteksto (lugar ng kilos, paraan)
Minamarkahan ng で ang lugar kung saan nagaganap ang isang kilos o ang paraang ginagamit. 「いえ で たべる」 = "kumain sa bahay." 「バス で いく」 = "pumunta sakay ng bus." 「ペン で かく」 = "sumulat gamit ang panulat." Ihambing ang に (na nagmamarka ng lokasyon ng mismong pag-iral) laban sa で (ang lugar kung saan may *ginagawa* ang isang tao).
Pagsasalansan sa は / も
Ang に, へ, at で ay maaaring gawing paksa sa pamamagitan ng pagkakabit ng は o も pagkatapos nila — binibigyang-diin ng 「がっこう に は いく」 ang paaralan bilang paksang panghambing. Ang を, gayunpaman, ay hindi maaaring isalansan kasama ng は/も: alisin nang tuluyan ang を kung nais mong ang layon ang maging paksa. 「さかな は たべる」 (hindi 「さかな を は たべる」).
Bokabularyo sa araling ito
Tungkol sa mga verb particle na を, に, へ, at で
Kapag kaya mo nang mag-conjugate ng mga pandiwa, ang mga particle ang nag-uugnay ng mga ito sa iba pang bahagi ng pangungusap. Sinasaklaw ng araling ito ang apat na pinaka-mabigat ang trabaho: minamarkahan ng を ang tuwirang layon (kung ano ang kinikilos ng pandiwa), minamarkahan ng に ang tiyak na target o patutunguhan, minamarkahan ng へ ang pangkalahatang direksyon, at minamarkahan ng で kung saan nagaganap ang isang kilos o ang paraang ginagamit. Nagsasapawan ang に at へ para sa galaw pero may magkaibang nuance ang mga ito, at ang に・へ・で ay maaaring gawing paksa sa pamamagitan ng は o も. Kapag isinama sa mga topic particle mula sa mga naunang aralin, mabubuo mo na ang kumpletong mga pangungusap na JLPT N5.
Mga madalas itanong
Ano ang ginagawa ng particle na を?
Minamarkahan ng を ang tuwirang layon — ang bagay na kinikilos ng pandiwa. Ang 「さかな を たべる」 ay nangangahulugang "Kumakain (ako) ng isda." Isinusulat ito gamit ang natatanging kana na を, na ginagamit lamang bilang particle na ito, at binibigkas na "o."
Ano ang pagkakaiba ng に at へ?
Pareho nilang maaaring markahan kung saan ka papunta, pero itinuturo ng に ang tiyak na patutunguhan o dulong punto (「がっこう に いく」 = "pumunta sa paaralan"), samantalang binibigyang-diin ng へ ang pangkalahatang direksyon ng galaw. Sinasaklaw rin ng に ang mga tumatanggap, oras, at lokasyon ng pag-iral; ang へ ay gumagana lamang sa mga pandiwang may direksyon.
Kailan ko ginagamit ang で?
Minamarkahan ng で ang lugar kung saan nagaganap ang isang kilos o ang paraang ginagamit upang gawin ito. 「いえ で たべる」 = "kumain sa bahay"; 「バス で いく」 = "pumunta sakay ng bus." Ihambing ito sa に, na nagmamarka ng patutunguhan sa halip na ang lokasyon ng kilos.
Maaari ko bang isama ang mga particle na ito sa は o も?
Oo — ang に, へ, at で ay maaaring gawing paksa sa pamamagitan ng pagdaragdag ng は o も pagkatapos nila. Binibigyang-diin ng 「がっこう に は いく」 ang paaralan bilang paksa. Ang を at が, gayunpaman, ay pinapalitan ng は/も sa halip na isalansan kasama ng mga ito.
Bakit ang layon na を ay isinusulat gamit ang natatanging kana?
Ang kana na を ay ginagamit halos eksklusibo bilang particle ng layon at binibigkas na katulad ng お ("o"). Ang pagkakita ng を sa isang pangungusap ay maaasahang senyales na ang pangngalang nauuna dito ay ang layon ng pandiwa.
Pagkilala
Ang mga araling ito ay sumusunod sa istruktura, pagkakasunod-sunod, at grammar-first na pamamaraan ng Tae Kim's Guide to Learning Japanese. Nagpapasalamat kami kay Tae Kim sa paggawa ng kanyang gabay na malayang magamit; ang mga paliwanag dito ay aming sariling muling pagkukuwento, at ang mga interactive na drill ay orihinal sa site na ito.